La Subdelegación del Gobierno en Ciudad Real, en colaboración con la Facultad de Educación de la Universidad de Castilla-La Mancha, ha desarrollado la experiencia educativa “Misión: Recuperar la Democracia”, un innovador escape room histórico-didáctico dirigido al alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria para conmemorar “España en libertad. 50 años”.
Durante tres jornadas consecutivas, celebradas los viernes, han participado centros educativos de la capital, cuyos grupos de estudiantes han recorrido, a través de pruebas cooperativas, las etapas clave que permitieron a España transitar de la dictadura a la democracia: la pérdida de libertades, el diálogo de la Transición, la aprobación de la Constitución de 1978 y la construcción de los derechos ciudadanos.
La dinámica, diseñada por la profesora ayudante doctora Alba Nueda y el impulso del decano de la Facultad de Educación, Pedro Salido, combina el aprendizaje histórico, la cooperación, la resolución de enigmas y la educación en valores, con el objetivo de fomentar entre los más jóvenes la reflexión sobre el papel de la ciudadanía en la defensa de los derechos y libertades.
Cada sesión ha contado con diferentes estaciones temáticas -“Tiempos sin voz”, “El camino se abre”, “Las urnas hablan”, “Las libertades en marcha” y “50 años de libertad”- en las que los equipos debían descifrar códigos, analizar documentos reales, reconstruir hitos cronológicos y reflexionar sobre la importancia del diálogo y la igualdad como pilares de la convivencia democrática.
El subdelegado del Gobierno en Ciudad Real, David Broceño, ha destacado durante su visita a la actividad que “esta iniciativa permite a los estudiantes entender que la democracia no es un regalo, sino el resultado del esfuerzo, el diálogo y el compromiso de generaciones enteras”.
Broceño ha puesto en valor la implicación de la Facultad de Educación y de los centros participantes, subrayando que “acercar la historia democrática a la infancia es una forma de fortalecer la ciudadanía del futuro, reforzando los valores de igualdad, respeto y libertad que sostienen nuestra convivencia”.
Asimismo, ha señalado que “aprendizajes como este facilitan que los más jóvenes comprendan la importancia de cuidar cada día los derechos conquistados y de participar activamente en la sociedad”.